Química
O ensino de química: breve histórico
De maneira geral, o Ensino Médio sempre foi marcado por uma tendência livresca e essencialmente teórica, ainda que, desde a década de 1930, as sucessivas legislações educacionais tivessem proposto que devesse ser orientado pelos preceitos do método experimental.
Em 1978, a Proposta Curricular de Química do Estado de São Paulo também enfatizou a necessidade do uso do laboratório, além de destacar a importância da compreensão do processo de produção do conhecimento científico e o cotidiano como um critério para a seleção dos conteúdos.
Com os Parâmetros Curriculares Nacionais, esses princípios foram reinterpretados, aproximando-se das diretrizes adotadas no presente Currículo, explicitadas em seguida.